百廿岁月诚朴致远 桃李芬芳薪火相传
北京市第三十九中学
2024--2025学年度工作计划
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神。全面加强党的领导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持“立德树人”根本任务，坚持系统思维、守正创新，坚持目标导向、问题导向。坚持以德育为首、以教学为中心，全面发展素质教育，促进学生德智体美劳全面发展。以庆祝建校120周年为契机，进一步提高教育、教学、后勤治理的精细化水平，打造充满生机与活力的校园育人生态。
一、原则要求。
A、新——新环境、新挑战、新机遇+常规工作+新角度、新思路、新方法。
B、严——严肃认真、严格要求、严格管理、严明纪律。
C、实——扎扎实实、踏踏实实执行“计划——布置——实施——检查——反馈——总结——反思”的工作管理闭环。
D、细——从细节入手、从小处着眼，在微观上做文章。
E、深——深化改革、深度治理、深入学习、系统思考。
F、合——适合、合作、融合+平和、和睦、和谐
二、加强党对教育工作的全面领导，确保正确办学方向。
1.坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂。
深入学习贯彻习近平总书记重要讲话、指示批示精神和党中央重大决策部署，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，不断提高教职工的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。严格落实“第一议题”制度，持续抓好理论学习中心组学习。使党员领导干部始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。
2.持续深化中小学校领导体制改革。
发挥改革共同体作用，加强交流研讨。以课题研究引领推进工作，完善落实中小学校党组织领导的校长负责制工作的组织体系、制度体系、工作机制，确保党组织发挥“把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导核心作用。
3.坚决筑牢意识形态阵地防线。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，牢牢掌握党对意识形态工作领导权。围绕庆祝中华人民共和国成立75周年、第40个教师节等重大主题，广泛开展宣传教育活动。以更高站位更实举措全面落实意识形态主体责任，严把教材关、课堂关、试卷关、活动关。完善舆情监测、分析研判、通报回应等制度，及时排查处置意识形态领域风险点。
进一步做好精神文明建设、全国文明城区创建、未成年人思想道德建设、首都文明校园创建、首都文明单位创建等工作。
加强和改进学校思想政治教育，通过“诚朴”讲堂系列说活动，逐步形成初高中学段纵向有效贯通、课内课外线上线下横向贯通、课程思政与思政课程同向同行、学校家庭社会协同联动的“大思政课”工作格局，深化社会主义核心价值观教育，弘扬民族精神和时代精神，建立全员、全程、全方位育人体制机制。
4.健全全面从严治党体系。
以关于党的建设的重要思想、关于党的自我革命的重要思想为根本遵循，严格落实全面从严治党主体责任，履行好“一岗双责”。深化党纪学习教育，筑牢党员干部思想防线。加强廉政文化建设，持续纠“四风”、树新风。严格落实中央八项规定精神，坚持一体推进“三不腐”，营造风清气正的政治生态。
三、狠抓干部教师队伍建设，锻造高水平教育团队。
5.不断加强干部队伍管理。
落实《区教育系统干部队伍建设三年行动计划2024-2026》的要求，努力建设一支“信念坚定、守正创新、敢于担当、细节管理、团结合作”的管理队伍。
继续落实“月度工作交流点评考核制度”、“领导干部值班巡视工作制度”、“首问负责制度”，推进学校管理工作的科学化、精细化发展，调动干部干事创业的积极性和主动性。
注重青年干部的培养和使用，使干部队伍的年龄结构更加合理。
6.大力抓好教师队伍建设。
落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》和《西城区加强骨干教师队伍建设三年行动计划（2024-2026年）》，通过思想政治“铸魂”、培养培训“提质”、教育科研“扩优”、数智技术“赋能”、机制保障“聚力”五大行动，努力建设一支“师德高尚、理念先进、教风严谨、业务精湛、结构合理”的教师队伍。一体化推动骨干教师思想政治、师德师风、育人能力整体提升，形成教育领域新质生产力。
将教育家精神融入教师培养、培训、培育全过程，加强理想信念教育、党建引领，突出以德育德，牢固树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，进一步提升教师队伍思想政治建设。涵养高尚师德师风，坚持师德师风第一标准、师德违规“零容忍”，引领教师自律自强，把师德表现作为年度考核、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。
坚持贯彻“教师第一”的思想，教师要努力做到“用心工作”、“用心学习”、“用心育人”，将学科能力和学科素养作为教师教书育人的基础，贯穿教师发展全过程。做好第40个教师节系列庆祝活动，开展“班主任节”系列活动，强化对教师在工作和生活中的人文关怀和组织关爱。
继续做好区学科带头人、骨干教师、年级组长、教研组长、班主任、备研组长培训，提高骨干教师的专业水平，树立科学的教育观、质量观、课程观和人才观，推进“学科教学”向“学科教育”转变，全面提升教学思想、教学理念、教学方法的现代化水平。
加大青年教师的培养力度，完善“青年教师成长学院”和“光华杯”展示评优活动机制，开展好“月度沙龙”交流活动，使青年教师参与更多的学习与展示，不断提高素质与能力。
“可以（允许）暂时落后，但绝不无限期等待”！
7.加强处室建设。
努力建设一支“热情周到、笃行实干、乐于奉献、团结协作、相互补台”的服务保障团队。
通过学习培训，强化管理意识、服务意识、育人意识，落实各项制度要求，提高处室人员的专业化素养，全面提高工作技能、提高工作效率和服务效能。
四、坚持“五育融合发展”，促进学生全面成长进步。
8.大力强化学校德育作用。
落实立德树人的根本任务，注重“四个好习惯”、“五点倡议”的养成，培养“身体强健、心中有爱、眼中有光”的西城中学生。聚焦传承红色基因，深化理想信念教育和制度自信教育，筑牢理想信念根基。注重养成教育，形成“人人有事做、事事有人做”的氛围。
以系列班会、专家引领、经验交流、开设课程、课题研究等形式，推进生涯规划教育、心理健康教育、健康促进校及德育科研工作。开展班主任成长小组活动，各年级主题班会、常规班会观摩交流活动，落实年级家长会、学生会方案审批制度。
继续推进一体化德育体系建设研究，严格规范升旗仪式，上好爱国主义教育、优秀传统文化教育、国防教育、安全法制教育等系列宣传教育活动和主题实践活动。。
强化党团队育人链条。深化团课、队课学习，加强党的创新理论宣传阐释。推动“中学生业余党校”“少年先锋团校”提质增效，培养坚定信仰者和忠实实践者。利用烈士纪念日、中国少先队建队日等重要时间节点，开展爱国主义教育。加强未成年人保护工作，多种形式开展法治宣传和安全自护宣传教育。深入推进全面从严治团，抓好团组织、团干部队伍和团员队伍管理。全面提升基层团组织活力，开展团支部“对标定级”，提升基层团建规范化水平。
进一步落实“五项管理”工作要求，推进家校社协同育人，完善家校常态化沟通机制，构建良好的家校共育生态，帮助每一个学生健康成长。
9.稳步提升教育教学质量。
坚持以“立德树人”为根本任务的课堂教学改革，落实《北京市深化基础教育课程教学改革实施方案》要求，坚持“以优化教学过程管理为主线、以课堂教学有效性为关注点、以‘两常’（常规管理-常态课）为落脚点”的工作目标，坚持“以学定教、先学后教”的教学理念，坚持“教学质量提高的根本在课堂、在于平时的每一节课、在于精彩的45分钟”的教学策略，严格规范执行“备课、上课、作业、复习、考试、辅导、心理”的教学常规“七环节”，遵循“低起点、小步走、快反馈”的教学原则，落实“两线三层”（班级——年级——学校，学科教师——备研组、教研组——学校）的教学质量分析制度，聚焦“常态课”，培养学生的问题意识，实现从“有效课堂”到“高效课堂”再到“精彩课堂”的转变，提升课堂教学质量，促进教师专业成长，提升学校办学品质，力争中高考取得理想成绩。
做好毕业年级工作，精心设计毕业年级教学工作会、经验交流会、质量分析会等，分层分类改进教学，理清学生发展进步的基础，营造有序、积极、高效的教学氛围。深入进行数据分析，一生一策，促进毕业年级教学质量提升。整合校内外资源，做好优秀生的培养提升工作。
完善各专项工作的管理机构、办法。完善各类课程、教学活动突发事件应急处置的流程与制度。严格每月教与学考核，严格规范课内外、校内外各种教学活动，加强学科学习方法落实，强化学习习惯的养成。
做好“双减”的“后半篇文章”，开展好答疑辅导、专家讲座、校本课程、社团活动、特长展示等活动，高效开展初中开放性科学实践活动、初中综合社会实践活动，满足学足学好的需求。办好读书节、戏剧节、“四个一”等活动，力争形成学生、家长、教师喜爱参与、共同成长的学校特色。
开展各项教学研究活动。强化学科学习方法、学习习惯的分析、梳理和落实、养成。推出教研组学科特色活动，开展好“跨学科主题”学习活动，每月开展各类各级研究示范课、校本视导课、汇报课等，形成浓厚的教学研究氛围；
组织开展全国推广普通话宣传周、课本剧展演等活动，传承发展中华优秀语言文化，努力提升师生语言文字应用能力。
10.持续推进学生健康促进专项行动。
认真践行“健康第一、身心俱丰”的教育理念，加强体育课及体育活动中的安全教育，确保学生每天一小时体育锻炼的质量，增强学生体质和防护能力。做好《国家学生体质健康标准》测试上报和八年级体育过程性考核组考工作。落实“学会、勤练、常赛”要求，高质量完成“两操一课”，举办秋季田径运动会、体育节、“耕莘杯”各项比赛和“羽毛球传统校”各项工作。
开展好学校爱国卫生运动，提高健康促进校和红十字先进校的日常工作水平，加强卫生知识宣传和校园环境清理整治。加强心理健康教育、生命教育、安全教育、预防艾滋病、禁毒禁烟等健康教育工作。建立学生体质健康档案和体质健康跟踪评价制度，提升学生体质健康水平。规范、落实学校食品卫生安全的各项管理制度。
11.持续提升学生审美和科学素养。
落实“学会、勤练、常展”美育教学改革目标，充分发挥艺术课程的美育教育功能，并加强课程美育工作。利用周五选修课、社团等形式，组织开展学生科技和艺术活动，落实科学教育加法，不断推进学校特色项目的建设和学生审美、科学素养的提升。
12.着力加强校内外劳动实践教育。
开足开齐劳动课程，在学科教学和课外活动中有机渗透劳动教育，培养学生的劳动观念、劳动习惯和品质、积极的劳动精神。加强校园劳动文化建设，注重提升学生劳动技能和实践本领。划分各班卫生责任区，定期开展大扫除活动。积极引导学生参与家庭和社区劳动实践，形成学校与社区、家庭劳动教育合力。
13.提升对外交流合作品质
高标准开展好国际间的友好交流，把优秀的中华传统文化传播到世界各地，为扩大西城教育的国际影响力做出应有的贡献。实施“双向互动”，办好留学生部、确保留学生生源可持续。
五、切实提高教育治理能力，以服务师生为宗旨，促进学校和谐发展。
14.行政工作
坚持依法行政，落实《西城区关于建立中小学党组织领导的校长负责制实施方案（试行）》的要求。严格执行“三重一大”决策制度，继续完善、执行学校章程和各项制度，提高学校治理体系和治理能力现代化的能力和水平。
坚持依法履职，深入贯彻《北京市接诉即办工作条例》和考核新规，认真对待“12345”接诉即办工作，落实“七有”“五性”要求。做好各种会议、调研、接待、互访的组织协调等工作，做好学校信息宣传、档案管理、老教协、电访信访等工作，维护学校声誉。
坚持依法治校，将习近平法治思想学习宣传融入到校园普法实践活动中，加强扫黑除恶、校园欺凌和暴力防范工作的宣传力度，提高教职工法治素养。提升学校干部教师群体法治素养和法治意识。
精心策划、开展好庆祝建校120周年的各项活动（见专项方案）。
15.工会工作
优化服务管理，提升教职工幸福感。加强工会自身组织建设，以为教职工服务作为工会工作的出发点。加强思想引领，凝聚教职工队伍。做好新一届教代会工作，履行维护职能。组织丰富多彩、健康向上的文体活动，提高工会工作的整体水平。
16.维护校园安全稳定工作
推进平安校园建设标准化、科学化发展。做好校园安全宣传教育。深入开展消防和安全生产、危化品治本攻坚三年行动，加强危化品全链条动态监管。
加强保安、值班护校、安全员、义务消防队等队伍建设，强化部门安全管理，加强重点部位的日常安全巡视和管理，完善校园突发事件应急预案，加强校园欺凌、扫黑除恶和暴力防范工作，加强学校危化品、食堂和使用水电暖气的规范化管理。强化校园封闭式管理，落实校园消防安全制度，加大校园及周边治安综合治理力度，建设平安稳定和谐的校园。
17.教务工作
进一步加强学生的学籍管理，做好各年级的课表编排，确保教学工作的有序开展。规范管理，确保零失误完成会考、中考、高考、英语听说考试的备考、组考以及各类社会考试任务。加强图书馆、阅览室、文印室管理，增强服务意识。
18.教科研工作
围绕“全员参与、塑造骨干、优化课堂、整体提升”的工作思路，加大教育教学科研工作力度，积极开展各级各类教育教学成果、论文、案例等征集评选工作，深入推进高中“双新”项目研究，继续推进“双减”背景下一体化德育体系建设研究，做好教科研档案管理工作。
做好继续教育工作的管理与服务，提高教师参训的积极性、针对性和实效性。管理中小学教师开放型教学实践活动平台和北京市中学教师开放型在线辅导计划，做好学科带头人“双师服务”工作。
19.后勤保障服务工作
落实《北京市中小学校食堂管理办法》、《北京市中小学财务制度》、《北京市中小学食堂财务管理办法》等要求，深入开展食品安全和膳食经费管理专项整治行动，完善修订各项制度，建设节约型校园和绿色学校。
进一步强化服务意识、法制意识、效益意识、节俭意识，以“服务育人”的观念统一思想，做好保安、食堂、保洁等服务保障队伍建设。努力提高监管水平，落实“光盘行动”，做好“开学第一餐”主题活动，提高师生家长满意度。建设美丽校园，为学校的发展提供强有力的后勤服务保障。
20.信息化工作
落实《西城区人工智能赋能教育新质发展三年行动计划2024-2026》的要求，提升人工智能赋能教育教学水平，规范完善信息工作管理制度，有序开展“数字学校”和“智慧校园”建设，强化“互联网+教育”，改善常态化教育教学管理应用，着力提升师生信息素养。做好学校网站、微信公众号、官方微博的宣传管理工作，密切关注相关舆情。
新学期，新征程。我们将在区教育两委的正确领导下，进一步解放思想，开拓进取，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，百廿岁月诚朴致远、桃李芬芳薪火相传，增强责任担当，脚踏实地地做好本职工作，实现“德优智达身心壮、感恩自强勇担当”的育人目标，为进一步推进39中学高质量发展、做有温度的西城教育做出应有的贡献。